sábado, 19 de marzo de 2016

Cuaderno de Bitácora 2

Módulo 2:

Esbozo del proyecto ABP- Flipped

 Continúo mi viaje por las tecnologías y he podido encontrar cantidad de opciones para mí desconocidas. Ahora más que nunca, comprendo estas palabras " nunca dejamos de aprender", aunque yo añadiría "si uno quiere".
Es, a veces, complicado replantearse tu propia metodología, por la comodidad a la que llegas cuando impartes clases después de un tiempo, pero las generaciones que llegan nos plantean nuevos retos depende de nosotros asumirlos. Para ello veo fundamental compartir lo aprendido sobre todo en mi caso que estoy iniciándome al mundo digital. Ver otros proyectos, lo que plantean y sus resultados es esclarecedor aunque no dejará de haber obstáculos por el camino.
Se plantea en este módulo la elaboración de un esbozo de un proyecto ABP. Una de las cosas que más me preocupa últimamente en mi área es lo poco que les gusta leer, al menos a mis alumnos. Cada vez que propongo los libros de lectura lo que consigo escuchar es ¿cuántas páginas tiene?, ¿no será muy gordo? y un ¡por lo menos será divertido!. Con este proyecto pretendo al menos enfocar la lectura de otra manera, acercarles a ella desde otro punto de vista, que al menos una vez se pongan en mi pellejo tratando de explicar algo para que  me entiendan, sin que parezca que hablo chino, como CanCan, nuestra alumna china. También intento despertar su curiosidad y hacerles ver que los escritores de las obras que leen están vivos, hacen cosas como nosotros y viven en un mundo como el nuestro y ellos deben descubrirlo. Por eso parto de la pregunta:

¿Qué os parece si convertimos Pic-nic en un cómic para que CanCan(nuestra alumna china), lo entienda?¿Qué pensará Fernando Arrabal, su autor, de todo esto? Haz clic en el vídeo. ¿Y ahora que pensará CanCan?



Incluyo además el vídeo de una de las entrevistas más surrealistas de su autor Fernando Arrabal.
Para no hacerlo pesado envío el enlace del proyecto presentado en el Padlet:




 Queda abierto  a otros departamentos lo que enriquecería el aprendizaje  y trataría de hacerles ver algo que también es muy importante: todo lo que estudiamos está relacionado.


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